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Prólogo

Existen diversos tipos de ferias. 'Cuál es el de nuestra?' 'Cual consideramos más conveniente?' serían dos preguntas que, en conjunto, pueden definir la evolución de una feria cara a su futuro.
Si bien cada año las actividades concretas realizadas son siempre diferentes, la idea central sigue un patrón común en su diseño, objetivos y materialización práctica, destacando que durante la celebración de estas jornadas el Centro Escolar cobra nueva vida y semeja una animada feria donde los productos a vender son entusiasmo e inquietud por la ciencia, siendo los alumnos los protagonistas principales de estos acontecimientos en todo momento. El modelo común a todas las ediciones realizadas más o menos es el siguiente (teniendo en cuenta que además en cada lugar las cosas se llaman de modo diferente):
Casetas (stands) de experiencias científicas, Talleres, Exposiciones, Presentaciones Multimedia y Otras actividades.

Introducción

La división de las ferias en tipos puede hacerse en relación a diferentes criterios y mezcla de ellos, teniendo en cuenta además que la clasificación resultante en cada caso puede incluir varias sub-categorías, estar encuadrado en varios apartados al tiempo, etc. Alguno de ellos es:
*Orientación
*Entidades coenvueltas
*Área de desarrollo (temática)
*Área de influencia (geográfica)
*Competitividad
*Red de mantenimiento
*Guía de proyectos
*Guía de visita
*Características de organización
*Niveles

Orientación

Cara a la investigación. Lo importante es mostrar el trabajo de investigación realizado.
Cara a la difusión/demostración de experiencias, ideas, procesos, ... Lo importante es enseñar.
Lúdico. Lo importante es pasarlo bien con la ciencia.

Entidades coenvueltas

Un centro educativo
Varios centros en conjunto
Organización educativa zonal
Asociación relacionada con la ciencia
Empresa
Otros

Área de desarrollo (temática)

Focalizada en una ciencia (Biología, Física, etc.)
Mixta (varias ciencias)
Interdisciplinar (la ciencia como una parte más de la muestra)
Sustrato (la ciencia como fondo para el estudio de una realidad que no se relaciona normalmente con la ciencia)

Área de influencia (geográfica)

Local (villa o barrio en ciudad)
Local (ciudad)
Comarcal
Provincial
Regional
Nacional
Internacional

Competitividad

Con premios
Sin premios
(y formas mixtas diversas)

Red de mantenimiento

Mantenidas con recursos propios del centro
Mantenidas con patrocinio
Mixtas

Guía de proyectos

Proyectos totalmente guiados
Proyectos totalmente tutorados
Proyectos sin guía, pero con aprobación
Total libertad de proyectos

Guía de visita

Ferias con previsión de guías para su visita
Feria con visita totalmente libre
Ferias con visitas previstas guiadas y libres

Características de organización

Proyectos realizados en horas lectivas en su totalidad
P. realizados en horas no lectivas en su totalidad
Mixtos

Niveles

E. Primaria
E. Secundaria
Universidad
Otros y mezclados

... No son los únicos criterios (por ejemplo, hay que pagar entrada?), pero el hecho de intentar encuadrar una feria a través de ellos puede dar una idea más clara de la propia feria que estemos a llevar a cabo, y sugerencias de como variarla conforme a nuestra idea de 'como debe ser' una feria.

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